Presso la nostra scuola dell’infanzia (Little England di Brescia) la maestra Jenny ha seguito l’utilissimo e sempre attuale insegnamento di Maria Montessori ed ha costruito LE BOTTIGLIETTE DELLA CALMA (più noto come “barattolo della calma“).
di Niki Scavolo, Laura Malzanini e la Classe Butterflies 2015/16
Cogliendo i festeggiamenti per la festa degli innamorati, San Valentino, io e la maestra Laura abbiamo deciso di ripetere con i bambini grandi un lavoro che avevamo svolto con i grandi due anni fa. Ho letto un libro alla classe che parla dell’amore fra una mamma o papà coniglio e il loro piccolo: “Amore di Emma Dodd ippocampoedizioni”
La maestra Laura ha presentato alcuni quadri famosi (di Keith Haring e Gustav Klimt) che parlano d’amore e ha chiesto ai bambini di disegnare e colorare una loro interpretazione dell’amore.
Dopo una breve riflessione in classe, una alla volta, i bambini sono stati invitati a parlare con me su questo concetto molto astratto, ma tanto conosciuto dai bambini, l’Amore. La prima domanda era “Cos’è l’amore?” e alcuni bambini hanno iniziato subito a raccontarmi che cos’è l’amore per loro. Altri hanno avuto bisogno di essere un po’ più aiutati a riflettere. Gli ho chiesti se si sentono amati e da chi, e se anche loro amano qualcuno. Ad alcuni ho chiesto se l’amore era grande o piccolo e se fosse un colore quale sarebbe. Gli ho chiesto se l’amore è caldo o freddo – tutti hanno detto caldo! Alcuni mi hanno spiegato dove vive l’amore e cosa bisogna fare per coltivarlo. Altri hanno riflettuto sui diversi tipi di amore: fra un uomo e una donna, l’amore di una mamma e papà per il proprio figlio, l’amore per il proprio cane.. Prendendo spunto da una bambina che parlava di amore come esperimento chimico, ho chiesto ad alcuni bambini quali ingredienti compongono l’amore. Altri mi hanno detto che cosa NON è l’amore.
I nostri bambini grandi sanno tantissime cose sull’amore, molto più di quanto pensavamo. Sanno tutti di essere amati e che l’amore è una cosa grande di cui non si può farne a meno. Insomma, una cosa seria!
Di seguito potete trovare le loro riflessioni. Buona lettura!
Niki
L’amore è un arcobaleno. La mamma mi fa sentire il suo amore. Lo sento nel cuore. So che mi vuole bene perché mi da i baci. Anche mio papà mi ama. L’amore è mio fratello che gioca con me.
L’amore è innamorarsi. Non so se si può sentire l’amore, ci devo pensare. L’amore è quando due persone si vogliono bene come i miei genitori. L’amore è se si piange e poi si consola. Bisogna dare i baci e regalare i cuori. Quando il papà è andato a Reggio Emilia l’amore si è staccato molto, perché l’amore fa le crepe quando ci si allontana.
Love is kisses, rainbows…a love-heart. You feel love in your heart. I love my sister because she gives me a kiss.Love is big and red!
L’amore è volersi bene, abbracci e baci. Si riesce a sentire l’amore dentro il cuore che batte. Un po’ di tempo fa ero a casa con i miei genitori e ho sentito l’amore. L’amore è quando papà cucina. Se fosse un colore l’amore sarebbe rosso. L’amore è una cosa grande.
Se l’amore fosse un colore sarebbe rosso come un cuore. Non è piccolo, è una cosa grande. Si sente l’amore, si può toccarlo con le mani. E’ come un esperimento di chimica, è fatto di abbracci, baci, coccole, parole gentili come “ti voglio bene mamma e papà”. L’amore è caldo!
L’amore è rosso e grande. Non si riesce a toccare l’amore, ma lo si sente quando si danno i baci. Mi sento bene quando ricevo i baci. L’amore è quando mia mamma e papà hanno fatto il matrimonio. Io amo mia sorella perché è carina e mi fa ridere. Il mondo senza l’amore sarebbe triste.
L’amore è volersi bene, è rosso, caldo e grandissimo! Sento spesso l’amore quando sono con mia mamma e papà. L’amore è fatto di baci, di parole gentili, di mia mamma che mi fa gli scherzi e mio papà che mi fa il solletico. L’amore non è brutto, è molto importante!
Mio papà e mia mamma sono l’amore. Ho visto l’amore in un libro con le loro foto dove si sono baciati. E’ il loro album. Mio papà e mia mamma e tutti i miei fratelli ci vogliamo bene. Si sente l’amore nel cuore. E’ piccolo ma caldo. Sarebbe triste senza l’amore perché è una cosa importante.
L’amore è quando si baciano e si vogliono bene e si vogliono sposare. E’ bella, rossa, grande e caldo. L’amore è la felicità, la gioia, essere contenti. A volte si litiga ma poi bisogna stare lontani per capire come far tornare l’amore. Si sente l’amore nel cervello e nel cuore. E’ fatto di calore, di baci, di parole belle e gentili, ascoltare i genitori, non dire bugie e non litigare. Io sono innamorata di ….ma è un segreto!
L’amore è la mia famiglia e tutti quanti e anche te (Niki) e le mie maestre. Se fosse un colore sarebbe di tutti i colori. E’ più grande del sole, della luna e anche più grande di un baobab. E’ più grande di 100 migliaia di palazzi. Gli ingredienti che servono per creare una pozione d’amore sono: baci, sostanze che fanno ridere e piangere dalla gioia, parole gentili come grazie e per favore e ti voglio bene. L’amore ti fa sentire molto bene. Io vorrei fare una bella festa di San Valentino qui a scuola per chi si ama!
L’amore è molto molto bello. Ho provato l’amore per mia mamma, papà e nonni. Mi dicono che l’amore è molto bello. Se fosse un colore sarebbe rosa o rosso. E’ una cosa grande e calda. E’ fatta di cioccolatini alle fragole, caramelle, sorrisi e di tanti baci, come i 10 baci che ho dato ieri alla mia mamma. L’amore è il mio papà che mi fa ridere quando sente la puzzetta!
L’amore sono le mie amiche, la mia famiglia ed il mio cane boxer che si chiama “Africa”. L’amore è nel mio cuore e mi fa sentire bene. E’ un cuore rosso, gigante e caldo. L’amore vuol dire cuori, baci, parole gentili, le telefonate di mio papà, volersi bene. Vuol dire amare una persona. L’amore fra gli innamorati può finire ma l’amore fra una mamma o un papà e la loro bambina non può mai finire.
L’amore è vita, è abbracciarsi, condividere i giochi, fidanzarsi, fare pace con gli amici, avere tanti amici. Io provo l’amore per la mia famiglia, per il mio criceto morto e per i miei 2 pesci. L’amore è un arcobaleno grande e caldo che vive nei nostri cuori.
L’amore è la vita, baciarsi, volersi bene, le coccole, il bacetto. L’amore non è urlare o litigare. L’amore è essere gentile, come mio papà che mi fa tanti scherzi e mi far ridere. Io non amo le lenticchie, i broccoli o la minestra, ma amo la bistecca! Io sento l’amore nel mio cuore. Il mondo sarebbe brutto senza l’amore.
L’amore è volersi bene con gli occhi. Mi ama mia mamma, mio papà e le mie sorelle e anch’io gli amo. Elisa mi fa capire che mi ama. L’amore è rosso, grande e caldo, piena di baci e lo sento nel cuore.
L’amore è stare insieme, vuol dire volersi bene. Non è fatto di parolacce perché se no Gesù ti fa operare! E’ fatto di belle parole come “ti voglio bene”. Se fosse un colore sarebbe rosso. E’ una cosa grande. Qualcosa di caldo che sento nella pancia.
L’amore è l’amicizia, che ti vuole tanto bene. Puoi far capire ad una persona che lo ami con un regalo, una coccola o un bacio. E’ una cosa grande. I cuori, baci e le coccole creano l’amore. Io provo amore per i miei genitori e per la mia sorella. L’amore vive nei cuori e anche nel cervello.
L’amore è un arcobaleno. L’amore è il papà che costruisce la casa per i poveri. La mamma è andata via e io faccio compagnia al papà. Ma non va via l’amore anche quando sei lontano. L’amore è rosso e grande e lo sento nel cuore.
L’amore è un bacio sulla bocca e sulla guancia. E’ fare le coccole ed i grattini. E’ rosso, grande e caldo e vive dentro il cuore. Io mi sento felice perché l’amore è anche felicità e amicizia.
L’amore è volere bene, essere gentili. Mia mamma e papà mi fanno vedere che mi amano facendomi da mangiare, dandomi i baci, mi abbracciano e mi fanno giocare. Se fosse un colore l’amore sarebbe nero perché a me piacciono tutti i colori. E’ grande, non piccolo, è caldo non freddo, altrimenti prenderesti il raffreddore! Io amo tutti, per esempio la mia famiglia e tutti quelli che conosco e basta.
L’amore sono le belle parole, l’amicizia, le coccole ed i baci. E’ volere bene. L’amore è grande e di color rosso. Io amo mio fratello, la mia mamma ed il mio papà. Lo sento dentro di me. L’amore è una bella cosa.
L’amore è una cosa bella. E’ volere bene. Io so che la mia famiglia mi ama perché mi abbracciano e mi danno i baci. Mia mamma mi ama perché mi viene a prendere dopo scuola e mi porta a casa. I miei genitori giocano con me. Se l’amore fosse un colore sarebbe viola, grande e caldo. L’amore vive dentro di me.
L’amore è voler bene. Io amo mia mamma e mio papà e loro mi amano tanto. Mi fanno capire che mi amano perché mi danno gli abbracci ed i regali. Mi regalano tanti giochi! Io amo …………. ma ogni volta lei mi picchia ma io non faccio niente, non so perché lo fa! Lei sa che l’amo. L’amore è una cosa grande. So che i miei genitori si amano perché si baciano sempre in bocca!
Non ho ancora deciso chi amo… L’amore è anche mamma, papà e mio fratello. Mi fanno capire l’amore perché mi amano! L’amore vuol dire baciarsi e regalare anelli. Io amo il mio cane che vive dalla nonna. L’amore è di color rosso ed è grande. L’amore ti fa sentire bene. L’amore vive in casa!
Non saprei cos’è l’amore….anzi, è quando ami una persona, tipo mamma, papà nonni e zii. So che mi amano perché mi baciano e mi danno gli abbracci. Non si può vivere senza l’amore.
L’amore è perché ti fanno nascere la mamma e papà. L’amore vive nel cuore e il mio papà cura il cuore delle persone, ma lui non cura l’amore, si amano già le persone. Se fosse un colore l’amore sarebbe rosso o rosa o fatta di tutti i colori! L’amore è quando si innamorano. E’ una cosa bella. Mia mamma mi ama perché mi fa sempre le coccole, anche mio papà mi ama perché mi compra i giochi. Mi da anche i baci qualche volta, ma ne vorrei di più. L’amore è una cosa grande. Se fosse un colore sarebbe rosso. L’amore è dentro qua, nel petto
Di Andrea B, Francesco, Niccolò, Gianluca, Luigi, Alice, Anjelica, Nicholas, Leonardo A, Enrico, Sofia, Valerio, Andrea Z, Vittoria M, Orlando, Beatrice, Elisa, Federico, Francesca, Pietro, Giulia, Vittoria D.P., Carlo, Giulio, Leonardo F, Michele, Martina ….in nessun ordine particolare!
Amate le costruzioni lego?
Vi propongo un’attività divertente e stimolante per sviluppare tutte le componenti legate alle capacità viso-spaziali.
OCCORRENTE:
Disegnate varie forme geometriche con le costruzioni lego utilizzando un pennarello indelebile nero. Sistemate i fogli colorati sul tavolo e chiedete ai bambini di abbinare i blocchi di lego duplo con le immagini disegnate.Ottima idea per giocare ad orientarsi in uno spazio minimale, osservarne la forma e intuirne le parti che la compongono.
Vi piace l’idea?
La stagione fredda è ormai arrivata e con lei il raffreddore: incubo di mamme, maestre e bambini. Si vedono gironzolare bambini con “candele di muco lunghissime”, maniche di magliette gialline, faccine con uno strato appiccicaticcio di catarro … brrr.
Ma come insegnare ai bambini a soffiarsi il naso?
Per noi adulti è una competenza semplice ma per i bambini è molto complesso.
Ho pensato di proporvi un gioco che utilizzavo quando lavoravo in asilo nido per insegnare ai miei piccoli alunni a soffiarsi il naso: spero vi possano essere utili.
La magia del nostro naso
Immagine tratta dal sito SMH.COM
Per i bambini è molto intuitivo soffiare con la bocca, lo fanno spesso. Difficilmente soffiano l’aria con il naso e, quindi, spesso non sanno come fare.
Il primo passo è quello di fargli percepire la “magia del loro nasino” e le sue capacità.
Preparate dei pezzetti di carta velina colorata e disponeteli in un semplice contenitore. Mettete alcuni pezzettini di carta velina sulla vostra mano e fate vedere ai bambini che riuscite a farli volare tenendo la bocca chiusa con la forza del vostro naso.
Fate ripetere l’esercizio ai vostri allievi aggiungendo, successivamente una variante: dovranno soffiare solo con una narice, l’altra dovranno chiuderla premendo su di essa con un dito.
Quando diventano abili potete creare una pista per il volo della carta velina con tanto di partenza ed arrivo. Il bambino che farà volare più velocemente i pezzetti di carta velina fino al traguardo avrà vinto.
Molto utile per le mamme sono i bagnetti in vasca dove i bambini potranno divertirsi a fare le bolle nell’acqua con il naso.
Quando capiscono come soffiare, possono iniziare a soffiarsi il naso nel fazzolletto.
Buon lavoro 🙂
La rosolia in gravidanza: pericoli e prevenzione
Rientrare all’asilo nido o alla Scuola dell’infanzia dopo tanti giorni di vacanza non è mai facile: sembra di rientrare da un lungo viaggio con 4 ore di fuso orario da recuperare!
1. Orario di risveglio
Iniziate a riprendere gradatamente la routine delle nanne e, soprattutto, del risveglio. Se dal 7 gennaio i vostri piccoli dovranno alzarsi alle ore 7:00 non lasciateli dormire fino all’ultimo giorno fino alle 10:00.
La prima settimana di scuola svegliate i bambini un pochino prima dell’orario previsto, in questo modo avranno il tempo per potersi preparare con calma e fare qualche coccola in più. Il rientro sarà meno traumatico e frenetico.
2. Ricordate al vostro bimbo quanto è bello andare a scuola
I bimbi dovranno essere stimolati a rientrare a scuola: parlategli dei loro amichetti, rileggete i libri utilizzati all’asilo, riguardate i lavoretti e fatevi spiegare come li hanno fatti. Se avete tempo, passate fuori da scuola con il vostro bambino e chiacchierate con lui.
1. Attività di lettura animata presso l’asilo nido e la scuola dell’infanzia
Consiglio di organizzare delle attività accoglienti, che “avvolgono” e coccolano i vostri piccoli alunni.
Leggere un libro nell’angolo morbido è sempre un’attività molto amata dai bambini. Creare un angolo per la lettura è semplice: bastano dei cuscini (li trovate sul sito Isaff.com), libri cartonati, un tappettone e un OMBRELLO.
Perché un ombrello?
Perchè crea l’atmosfera della magia e rappresenta un elemento nuovo che i bambini non avevano visto prima delle vacanze.
L’idea l’ho rubata in Inghilterra. Qualche anno fa ho partecipato ad un corso d’aggiornamento in Uk dove un gruppo di maestre presentava delle attività di lettura animata con le story sacks utilizzando graziosi ombrelli decorati come i seguenti:
Immagini trovate su katherinemariephotography.com e makeandtakes.com.
Scegliete i libri proposti a settembre per l’accoglienza, perfetti anche per mantenere l’attenzione in classe e facilmente acquistabili su Amazon:
Potete proporre anche dei libri sulla Befana, l’ultimo personaggio fatato che ha animato le lunghe vacanze natalizie.
1. Attività di accoglienza per asilo nido e scuola dell’infanzia
I bambini piccoli amano parlare di mamma e papà ma per loro è difficile spiegarsi. Potete chiedere alle famiglie di portare all’asilo una scatola dei ricordi con numerose fotografie.
Per i bimbi sarà bello raccontare ed avere tanti oggetti che gli permetteranno di sentire i genitori più vicini. Il contenuto delle scatole dovrà essere ben esposto e di facile accesso per i bambini.
E se volete proporre un’attività per accogliere l’inverno vi consiglio questo post: giocare con il ghiaccio – attività didattica per bambini – asilo nido e scuola dell’infanzia
