Dettati ortografici classe quarta e quinta di scuola primaria

Dettato ortografico per la classe quinta (NEWS)

Dettato ortografico con varie difficoltà ortografiche.

Le api e i calabroni

Il campo di lavanda era in subbuglio: papaveri e fiordalisi avevano tutti i petali che tremavano!

Da qualche giorno api e calabroni litigavano senza tregua per via di un alveare sistemato proprio in mezzo ai fiori. “E’ nostro!” ronzavano le api. “Che faccia tosta!” rispondevano i calabroni. “E’ casa nostra!”.

Non c’era verso di metterli d’accordo.

A un certo punto, però, gli altri insetti, i topi campagnoli e gli uccelli, insomma, tutti gli abitanti del campo ne ebbero abbastanza e andarono a trovare il vecchio gufo, noto per la sua saggezza. Il vecchio gufo, che viveva nella cavità di un albero vicino al fiume, li ascoltò con calma, poi decise di andare a vedere di persona. Dall’alto sentì un gran rumoreggiare confuso e notò tattiche e manovre infernali…

“Basta! Visto che non riuscite a mettervi d’accordo fra voi, ecco la mia decisione: api e calabroni costruiranno … un alveare simile a quello per cui state litigando!”…

Da allora nel campo di lavanda è tornata la calma: le api ronzano nel loro alveare e tutti gli abitanti possono dormire sonni tranquilli.

(AA. VV., 365 Storie e filastrocche per bambini, Gridaudo-Parragon)

Dettato ortografico (classe quarta e quinta)

Dettato ortografico adatto agli alunni di classe quarta e quinta di scuola primaria con varie difficoltà ortografiche.

La gatta Tramonto

Sui tetti della mia città, c’è una gatta che non dorme mai perché è innamorata

del sole e lo segue tutto il giorno.

Il suo pelo al mattino è color oro chiaro, come il sole all’alba.

A mezzanotte diventa luminosa, come il sole quando è alto.

Quando si avvicina l’ora del tramonto, e il sole comincia a calare,

lei sale in fretta sul tetto del grattacielo più alto

e là rimane a guardare il sole.

E il suo pelo si fa rosso, com’è rosso il tramonto.

Poi il sole sparisce … ma il suo ultimo raggio

è rimasto negli occhi della gatta.

Per conservare per sè l’ultimo raggio di sole.

E io l’ho chiamamata Tramonto …

tratto e adattato da G. Quarenghia 

Dettato ortografico per la classe quinta – mese di ottobre –

Di seguito un dettato ortografico per la classe quinta di scuola primaria. Può essere utilizzato anche come prova di valutazione da assegnare alla fine del mese di ottobre.

In questa classe il dettato deve avere una durata di circa 30 minuti. Se non si conclude in questa unità di tempo è consigliabile comunque finire.

Il dettato ortografico per questa classe, deve contenere parole complesse anche a bassa frequenza d’uso.

Naturalmente sono permesse le spiegazioni che permettono al dettato di divenire per ogni alunno uno strumento per apprendere insieme ai compagni.

Utilissima la correzione all’interno di un lavoro di autocontrollo o di cooperative learning fra pari.

Che fifa!!!

Era una piovosa sera d’ottobre. Fuori dalla finestra la pioggia sgocciolava monotona. Plic, plic, plic …

Buttai distrattamente uno sguardo fuori e per un attimo, solo per un attimo …, mi parve di vedere un muso di fantasma che mi stava spiando.

Io sobbalzai spaventato: – Squiiit! -.

Improvvisamente si spensero le luci! Aprii il cassetto della scrivania per prendere la candela che conservo in caso di emergenza ma … intravidi qualcosa di luminoso in fondo al cassetto. Rabbrividendo allungai una zampa e vidi … un teschio che brillava nel buio …

Balzai in piedi in tutta fretta e corsi fuori nel corridoio, ma una forma bianca fece capolino da dietro l’angolo e urlò: – Buuuuuuh!!! -.

Io corsi a perdifiato urlando. Svoltai l’angolo e mi trovai di fronte uno scheletro fosforescente che alzando un dito ossuto disse: – Dolcetto o scherzetto?-

Stavo per svenire dalla fifa quando improvvisamente si accese la luce e il muso di mio cugino Trappola mi si parò davanti dicendo: – Ti sei preso una bella strizza???- .

Da Geronimo Stilton, “Halloween … che fifa felina!”, Edizioni Piemme

Dettato ortografico classe quarta e quinta – mese di maggio – scuola primaria

In classe quarta e quinta di scuola primaria il dettato deve avere una durata di circa 30 minuti. Se non si conclude in questa unità di tempo è consigliabile comunque concludere.

Il dettato ortografico per queste classi, deve contenere parole complesse anche a bassa frequenza d’uso.

Naturalmente sono permesse le spiegazioni che permettono al dettato di divenire per ogni alunno uno strumento per apprendere insieme ai compagni.

Utilissima la correzione all’interno di un lavoro di autocontrollo o di cooperative learning fra pari.

Un paesaggio da sogno

Il lago aveva la forma di una goccia che si restringeva nella parte inferiore, formando lo sbocco di un piccolo fiume. Non era molto grande, ma invitante e suggestivo.

Le rive erano circondate da fitte foreste verdi che salivano fino ai piedi delle pareti grigie di una maestosa catena montuosa circondata di nubi.

Sotto gli alberi la vegetazione primaverile era punteggiata di fiori dai vari colori.

L’acqua proveniente dal disgelo dei ghiacciai affluiva nel lago attraverso piccoli torrenti carichi di minerali che davano all’acqua una limpida venatura verdazzurra.

Il cielo che lo sovrastava era screziato di nuvole in rapido movimento che si specchiavano nell’acqua, tingendosi di un pallido riflesso turchese.

Tratto da “Alta marea” – Clive Cussler – Longanesi

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Dettato ortografico: “I capricci di Tonio” (News)

Sotto l’albero dei ricci

vedo Tonino che fa i capricci.

Ne fa tanti, neri e brutti:

arriva un orco e scappano tutti.

Restano bucce, restano fiori

restano i corvi che prendono i remi

con un cartello che dice così:

Tonio Cartonio, piantala lì!”

Tratto da “Il Manuale di Tonio Cartonio e dei Folletti Luminosi”, Giunti Junior

Dettato ortografico: suono GN 

Dettato ortografico per rinforzare le difficoltà ortografiche legate al suono GN. Adatto per i bambini di classe seconda e terza di scuola primaria.

Allo stagno

Questa mattina Agnese si è recata allo stagno ed ha visto un ragno che galleggiava su una foglia di castagno. Dopo poco ha sentito un rumore e in lontananza ha osservato una strana coppia composta da un cigno e da un anatroccolo che giocherellavano con una piccola pigna. Vicino alla riva dello stagno alcune formiche camminavano velocemente su una montagnola di sabbia. Agnese era felice e sorridente.

Dettato ortografico: suono SC

Dettato ortografico per rinforzare le difficoltà ortografiche legate al suono SC. Adatto per i bambini di classe seconda e ma anche a quelli di classe terza di scuola primaria.

Una mattina speciale

Questa mattina sulle piste da sci uno sciatore, con sciarpa e berretto e un paio di sci colorati, scende velocemente da una pista innevata.

Il cielo è rischiarato da una scia luminosa.

Decido di pattinare e scivolare su una spessa lastra di ghiaccio. Un camoscio esce guardingo dal suo nascondiglio.

Vedo in lontananza la cascina dello zio e penso che, dopo aver pattinato, andrò a pranzo a casa sua.

Dettato ortografico CHI e CHE 

Dettato ortografico per rinforzare le difficoltà ortografiche legate ai suoni CHI e CHE. Adatto per i bambini di classe seconda e ma anche a quelli di classe terza di scuola primaria.

La giornata degli animali

Michele è un bambino speciale: ama tutti gli animali anche i più pericolosi come i ghepardi e adora tutti gli insetti.

Oggi osserva una chiocciola avanzare piano piano tra le zucchine verde chiaro. Pensa: “Piacerebbe tanto a Chiara”.

Ad un tratto  vede alcuni bruchi e posa accanto a loro delle foglie di radicchio per fargliele rosicchiare perché tutti gli insetti ne sono ghiotti.

Decide di andare in casa dalla sorella Chiara e le dice: “Prepara qualche chicco di granoturco, possiamo darlo alla chioccia così lo può beccare”.

La mamma sospira: “Per fortuna non viviamo in un circo: dormirebbe abbracciato ai leoni”.

Dettato ortografico: suono GL 

Dettato ortografico per rinforzare le difficoltà ortografiche legate al suono GL. Adatto per i bambini di classe seconda di scuola primaria.

RISVEGLIO

E’ un mattino di luglio.

Il coniglio Guglielmo dorme pacificamente sotto un tiglio.

A un tratto il raglio di un asino della fattoria vicina lo sveglia.

Apre gli occhi, distende le zampe e spicca un salto in mezzo a un campo di miglio.

Rimane lì, immobile, alcuni istanti e poi, di corsa, raggiunge il pagliaio.

Piglia un filo di paglia e di gusto lo divora.

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Il libro dei dettati: utile risorsa per insegnanti e genitori

http://www.maestraemamma.it/le-difficolta-ortografiche/

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Dettato di semplici parole

LUPO – TOPO – POLO – PIPA – SALE – SOLE – PANE – PANE – MULO – MOTO -REMO – MARE – RANA – RAMO – RETE – ROSA – RAMO – PERA – LANA – SALE – LIMONE – MELA – PUMA – PEPE – MURO -MELA -MANO – MORA – NASO – NIDO – NERO – DADO – DONO – DITO – FILO – FOCA – FUMO – FATA – VELA – VASO

LEONE – POLENTA – RUSPA – BARCA – BOSCO – BORSA – POSTA – DENTE – FIORE – TESTA

POMODORI – PATATINE – PEPERONI – MIMOSA – BEFANA –  BALENA – NUMERI – NUVOLA – DENARO – SALAME – SIRENA

POLLO – PALLA – PIZZA – LETTO – BOCCA – RAZZO

Dettato ortografico classe prima – scuola primaria

Il dettato è composto da una serie di frasi.

Il dettato non deve durare più di 15 minuti. Dettare lentamente scandendo bene le parole.

Il simbolo \ indica le pause proposte nella dettatura.

Se avete in classe alunni stranieri verificate che conoscano il significato dei termini prima di dettarli. Presentate un foglio ai bambini con le parole che utilizzerete nel dettato e chiedete loro di mettere un puntino accanto a quelle che non comprendono. In questo modo potrete spiegargliele e, magari, mostrare un’immagine che le rappresenti.

Se sono presenti alunni con difficoltà d’apprendimento, aiutate i bambini con alcuni esercizi di decodifica percettiva e di rinforzo prima di presentare il dettato.

IL \ LUPO \ ULULA.

LA \ RANA \ REMA.

IL \ TOPO \ BALLA.

LA \ RANA \ RITA \ SALTA \ SUL \ RAMO.

LA \ BARCA \ DI \ RITA \ E’ \ BLU.

—————————————————–

LE \ AMICHE \ FORMICHE \ SUONANO \ LA \ CHITARRA.

LA \ GIRANDOLA\ GIRA \ VELOCE.

DISEGNO \ UN \ CUORE \ SUL \ QUADERNO.

LO \ SCIATORE \ SCENDE \ VELOCE.

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Dettato con le parole capricciose

Dettati ortografici – PAROLE CAPRICCIOSE

dettato-ortografico-parole-capriccioseDettati ortografici – Tutti al lavoro!

Oggi a casa di Michela è una giornata di festa e sono tutti al lavoro.

Il papà ha deciso di fare il cuoco e, per l’occasione, cuocerà una zuppa che riscuoterà un grande successo.

Anche Michela che oggi non è andata a scuola, aiuta il papà in cucina e prepara una torta a forma di cuore.

La mamma scuote i tappeti e riordina la casa. Tutti sono al lavoro tranne Luca che gioca con il circuito delle macchinine.

Dettati ortografici – La cuoca Pasqualina

La cuoca Pasqualina non sa cucinare, combina tanti guai, senza stancarsi mai.

La bistecca è dura come il cuoio, così cuoce le frittelle.

Ha il cuore a pezzi per l’arrosto rinsecchito. Nella teglia cuoce un taccuino.

A scuola  di cucina la cuoca Pasqualina deve tornare altrimenti non saprà mai cucinare.

Dettati ortografici Frasi da dettare con le parole capricciose

  • Il cuoco prepara un piatto prelibato.
  • La nonna mi ha comprato un palloncino a forma di cuore.
  • Gli scarponi di mio zio sono di vero cuoio.
  • Lisa osserva un’innocua farfalla che scuote le ali.
  • Ho visto un pilota correre in auto nel circuito.
  • La mamma di luca cuoce la zuppa.
  • Mi piace andare a scuola perché imparo tante nuove cose.
  • I lavoratori riscuotono lo stipendio.
  • Le segretarie prendono appunti sul loro taccuino.
  • Il bambino continua a percuotere la sabbia col bastone.
  • La lettura di quel libro è stata proficua.
    

Dettato ortografico suono – GLI

Dettato per migliorare e rinforzare le competenze ortografiche – GLI

Dettato ortografico – Il coniglio Guglielmo

E’ un mattino di luglio. Il coniglio Guglielmo dorme tranquillo sotto un tiglio. A un tratto viene svegliato dal raglio di un asino della fattoria vicina. Apre gli occhi e spicca un salto nel campo pieno di germogli.

Poi vede il pagliaio, corre, lo raggiunge ed esclama: “Quanta paglia!”

“A scuola con Fred. Grammatica e scrittura. Editrice Ardea”

Dettati ortografici – La minestra saporita

Ungere la padella con un pizzico d’olio, spezzettare un tiglio, un trifoglio, un aglio, un giglio e un bargiglio … e la minestra saporita va subito servita.

Dettati ortografici – Il coniglio Luglio

Il coniglio Luglio con la moglie, due figli e una figlia posa sulla tovaglia due sogliole e una foglia,poi piglia una pagliuzza e fa il solletico a una triglia che puzza.

FRASI CON I SEGUENTI SUONI GL-GN-SC
  • L’unicorno è un meraviglioso cavallo bianco con un corno in fronte.
  • Guglielmo è il mio migliore amico.
  • In Italia il petrolio scarseggia.
  • I miei nomi preferiti sono Cecilia e Giulio.
  • In quinta affronteremo i milioni e i miliardi, le cifre che superano le migliaia.
  • “Allievo” è sinonimo di “alunno” e “scolaro”.
  • Un coniglio e suo figlio mangiano i quadrifogli.
  • I coniglietti sono a scuola e ascoltano la lezione.

Recupero in ortografia. Percorso per il controllo consapevole dell’errore. CD-ROM

Recupero in ortografia. Esercizi per il controllo consapevole dell’errore

Come promuovere una scuola realmente inclusiva, dove le differenze non siano solo accolte, ma anche stimolate, valorizzate?

Pizza, osso, pollo, gabbia, tappo, terra, settembre, Anna, freccia.

La mia gatta salta sul tetto di Nicoletta.

Un gallo corre nel prato di Fiorella.

Riccardo e Pietro costruiscono una capanna.

La mamma trovò un canotto in soffitta.

Ho ripassato la filastrocca “Brunello il monello”.

Tra pochi giorni inizieranno le vacanze di Pasqua.

Il cuoco prepara la pizza a quattro bambini.

Cecilia e Chiara portano a scuola il quaderno a righe.

La cintura dei pantaloni del papà è di cuoio.

La mattina di Pasqua ho dato, con tutto il cuore un bacio alla mamma ed al papà.

I cuochi preparano un’insalata russa.

Il prossimo martedì, a scuola, faremo tante prove per la recita di fine anno scolastico.

Quando eseguo la verifica sento il mio cuore battere forte.

Durante questo mese è piovuto tantissimo: è proprio vero: aprile ogni goccia un barile!

Questa mattina la mamma ha comprato del prosciutto cotto.

Quattro miei amici sono andati in campagna ed hanno trovato quindici piccoli quadrifogli che portano tanta fortuna.

A pochi passi dalla nostra scuola si trova uno scivolo gigante.

Le parole capricciose sono quattro: cuore, cuoco, scuola, cuoio.

Uno sceriffo molto astuto insegue un pericoloso criminale con la macchina della polizia e riesce, dopo una lunga corsa nella palude, a farlo cadere nello stagno e a catturarlo.

La mia mamma ha quarantaquattro anni.

Lo squalo bianco è il più grosso pesce predatore.

Non molto tempo fa ho fatto un brutto sogno e ho avuto molta paura.

Al mercato si sentivano le urla del pescivendolo: “Pesce fresco!”.

L’acqua è indispensabile per la vita degli uomini sulla Terra.

Il nostro corpo è composto in massima parte da acqua.

L’acquedotto porta nelle nostre case l’acqua che ci serve per lavarci, pulire gli indumenti, la casa ed innaffiare le piante.

Dettati ortografici – Lucrezia la golosona (1^ parte)

Il maestro Ercole comprò un bel salamino per il pranzo. Arrivato a casa lo mise sul tavolo della cucina. La gatta Lucrezia dormiva tranquilla sul divano ed osservava rapita i pesciolini tropicali che guizzavano da una parte all’altra dell’acquario.

Lucrezia la golosona (2^ parte)

Ad un certo punto sentì un magnifico odorino: era quello del salamino posato sul tavolo della cucina. Le venne subito l’acquolina in bocca. Ercole si sedette per mangiare quando squillò il telefono. Mentre si recava a rispondere Lucrezia, più veloce di un fulmine, saltò nel piatto e gli rubò il salamino.

Lucrezia la golosona (3^ parte)

Terminata la conversazione al telefono Ercole torna in cucina, ma il piatto è vuoto. Dallo stupore e dalla rabbia al maestro è uscito persino il fumo dalle orecchie e corre alla ricerca di Lucrezia.

Lucrezia la golosona (4^ parte)

Corre di gran fretta nel giardino. La trova sotto un albero di limone che si lecca i baffi bianchi, lunghi e sottilissimi. Poi per farsi perdonare, si rotola sul terreno e fa “ron, ron”; Ercole si commuove e, ancora una volta, non la sgrida.

Buon lavoro a tutte le colleghe e a tutte le mamme che vogliono rinforzare le abilità ortografiche dei bambini.

 Altri testi che vi possono aiutare a rinforzare le abilità ortografiche dei vostri alunni o di vostro figlio:
Il libro dei dettati. Esercitare e verificare le abilità ortografiche, fonetiche e fonologiche

Raccolta di dettati ortografici:

Dettati ortografici per l’inizio dell’anno scolastico