3 dicembre: scheda didattica per la Giornata internazionale delle persone con disabilità

Il 3 dicembre: un’occasione per parlare di inclusione

Il 3 dicembre, in occasione della Giornata internazionale delle persone con disabilità, può diventare un momento utile per affrontare in classe temi come inclusione, partecipazione, rispetto e accessibilità. Con i bambini della scuola primaria è importante partire da situazioni semplici e concrete, vicine alla loro esperienza quotidiana, così da trasformare concetti importanti in riflessioni comprensibili e significative.

Capire cosa sono le barriere

Una parte fondamentale del lavoro riguarda il concetto di barriera. Una scala senza rampa, un video senza sottotitoli oppure un testo difficile da leggere possono rendere alcune attività meno accessibili. Aiutare i bambini a riconoscere queste situazioni significa far comprendere che, spesso, sono proprio gli ambienti e gli strumenti a dover essere adattati affinché tutti possano partecipare.

Imparare attraverso esempi concreti

La scheda propone attività semplici e progressive: riconoscere parole legate all’inclusione, associare alcune barriere alle possibili soluzioni e scegliere il comportamento più adatto in diverse situazioni. In questo modo i bambini possono riflettere su concetti come ascolto, collaborazione, amicizia e partecipazione, imparando a collegarli alla vita di tutti i giorni.

Una scuola più accogliente si costruisce insieme

L’ultima parte della scheda invita ogni alunno a pensare a un piccolo gesto personale che possa rendere la classe più accogliente. Lasciare il tempo necessario a un compagno, cercare una soluzione accessibile o utilizzare strumenti che facilitino la partecipazione sono esempi concreti di come ciascuno possa contribuire. L’obiettivo è aiutare i bambini a capire che una scuola inclusiva è una scuola in cui tutti hanno la possibilità di prendere parte alle attività.

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